Travel from my heart

The power of yet.

一所高中 在學生沒通過的科目那註記"Not Yet" (還沒)
我們是如何教育孩子的? 是重視結果,還是整個學習的過程?
重視"結果"...教育出來的是一群 沒有得到"獎勵"就無法過日子的人

稱讚孩子時,要智慧地讚美
不要再讚美"結果""聰明""才能",
取而代之的是 讚美他們參與活動的過程.

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曾被某英文系畢業的人在背後笑說
我連Malaysia的英文正確發音都不會
(通常, 英 文 不 是 母 語 的人 才會笑別人的英文)

我沒有不高興
一來是跟那人不熟 所以不在乎那人邏輯怪怪的
二來是 若我英文比英文系的人強 他不就白唸四年大學了?
但因此 去了解Malaysia該怎麼發音
看看我的發音是否會影響別人的理解
不敢說我是否學會了"正確發音"
但跟人溝通時 沒人聽不懂

有些事情 知道的早跟知道的晚對自己的人生是沒影響的
重點是解決問題的能力

學會解決問題的方式後 不用擔心"學習"輸在起跑點
比如說我比英文系的人晚知道Malaysia怎麼唸
還是能來澳洲留學

而我發現 教成年人最困難的不是給他"方向"
是他不懂得用有邏輯的方法去解決眼前的問題
給他甚麼 他接收的就只有那些
讓我誤以為他"沒在思考"
也許是他"不懂得思考"